假性近视是青少年学生较为多见的眼部功能性异常。其外在表现与真性近视相近；青少年眼部调节功能较强，在不良用眼习惯、持续近距离过度用眼的情况下，睫状肌持续收缩，发生调节痉挛，使眼部屈光力暂时性升高，呈现近视样视觉状态，称之为假性近视。
真性近视与假性近视存在相似表现：远视力下降、近视力正常，佩戴近视镜片后远视力均可得到提升。二者病变性质存在明显区别：假性近视属于功能性改变，通过放松睫状肌、调整用眼习惯，视功能有望得到改善，一般无需配戴眼镜；真性近视多伴随眼部结构改变，通常需要借助眼镜矫正视力。
假性近视和真性近视联系紧密，如果假性近视未能及时规范干预，有可能逐步发展成为真性近视，因此需要做好二者的区分。常用鉴别方式如下：
- 散瞳视力检查：使用散瞳药物充分放松睫状肌，配合小孔镜检测裸眼视力。散瞳后视力无明显改善，多为真性近视；散瞳后视力恢复，多为假性近视。
- 散瞳检影验光：散瞳后开展检影验光，光影顺动倾向于假性近视；光影逆动倾向于真性近视。
- 云雾试验：双眼同时佩戴 + 3.00D 球镜，注视 5 米以外远处物体持续 3 分钟，摘掉右眼镜片即刻检测视力，视力有所提升多为假性近视，无变化则偏向真性近视；采用相同流程检测左眼。
